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Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
AUX VINGT HEURES
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| Titre du segment | Entrevue avec Gérard Bergeron et Fernand Dumont (2)
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Date de création
| 1977-03-07
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| Invités | Bergeron Gérard, politicologue; Dumont Fernand, sociologue
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| Artisans | Gariépy Pierre, réalisateur; Nadeau Gaétan, animateur; Nadeau Roger, journaliste, interviewer
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Reportages, dossiers, coup d'oeil sur les informations, le tout agrémenté de musique - Dialogue entre penseurs (2)
Invités : Gérard Bergeron;
Fernand Dumont.
Leurs souvenirs de l'époque de la bombe d'Hiroshima. Leur relation alors que Gérard Bergeron était le professeur de Fernand Dumont. Leurs études en Europe. Une évocation de leur carrière universitaire à travers les événements qu'ils ont vécus et les hommes qu'ils ont connus et observés. Les relations de Fernand Dumont avec Gaston Bachelard et Georges Gurvitch. L'avènement des sciences humaines au Québec dans les années 50-60 comparativement à d'autres pays. La façon dont l'évolution du Québec s'est intercalée dans leur évolution depuis 1960. Leur conception du métier de professeur. |
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| Mots clés | Culture — Éducation — Guerres — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 631609 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 2 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
ÉMISSION SPÉCIALE
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| Titre du segment | Entretien avec Guy Rocher
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Date de création
| 1990-02-04
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| Durée du segment | 02:27:17
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur de sociologie à l'Université de Montréal
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| Artisans | Larose Jean, animateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Jean Larose s'entretient avec Guy Rocher, sociologue et professeur. L'animateur lit d'abord une citation de son livre "Le Québec en mutation". Le sociologue évoque l'atmosphère intellectuelle dans les collèges classiques dans les années 30 et 40 sous la domination du catholicisme. Il parle de l'importance des vocations religieuses à cette époque. Il évoque les débuts de l'Action catholique au Québec, son influence dans les collèges et ses positions face au nationalisme et au fascisme. Il parle de l'image ambivalente de la Révolution française au Québec. Il est question de son expérience comme président de la JEC canadienne et des nombreux voyages effectués en Europe après la guerre. Il parle de ses études en droit et de son départ pour l'Université Laval pour étudier en sciences sociales. Il explique l'avant-gardisme de cette faculté des Sciences sociales et son opposition au gouvernement Duplessis. Il raconte son départ vers l'Université Harvard. Il y développe son goût pour la vie universitaire et le travail intellectuel. Il parle de sa thèse qui avait pour thème les rapports entre l'Église et l'État en Nouvelle-France. Il évoque son admiration pour son directeur de thèse, Talcott Parsons. Il raconte son retour difficile au Québec à l'Université Laval. Il est question de sa participation à la Commission Parent et de la grande influence de celle-ci. ll évoque la création du ministère de l'Éducation. Il croit que certaines idées de la Commission n'ont pas été appliquées, comme la notion d'école active. Il évoque la crise de l'enseignement causée par l'éclatement des connaissances. Il explique les causes de l'abandon des humanités par le développement des sciences. Il énonce les conséquences positives du rapport Parent dont l'arrivée des filles à l'université. Il dénonce la disparition de l'interdisciplinarité en éducation. Il est question de son passage en politique et de son implication dans la rédaction de la loi 101. Il souligne l'importance de la création des organismes découlant de cette loi. Il décrit son rôle dans la réforme de Radio-Québec. Il déplore l'échec de la mission éducative de cet organisme. Il aborde son passage à l'Université de Montréal où il enseigne la sociologie du droit. Il fait la distinction entre le marxisme et le marxisme-léninisme. Il traite de l'importance du symbolisme dans les sciences sociales. |
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| Mots clés | Éducation — Langue — Politique — Religion — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 1468691 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 3 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
QUI ETES-VOUS?
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| Titre du segment | Guy Rocher (1 de 4)
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Date de création
| 1996-02-05
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur, chercheur
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| Artisans | Major André, réalisateur; Rochette Guy, journaliste, intervieweur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Guy Rocher : l'ambivalence entre ses compétences de chercheur et celles d'homme action; son enfance à Berthierville puis dans la région de Montréal; le décès prématuré de son père lorsqu'il avait 8 ans; son statut d'orphelin à l'origine de son désir de comprendre le noyau de la famille complète à la base de l'observation sociologique; ce contexte à la base de sa compréhension de l'existence des liens sociaux; ses études classiques poursuivies au collège l'Assomption; son expérience du scoutisme et du mouvement d'action catholique; l'importance de la littérature romanesque et de l'imaginaire dans sa vie et dans son développement; la pensée nationaliste qui a empreint sa formation classique; son implication sociale dans le renouveau chrétien de la JEC au moment de l'interruption de ses études en droit; son initiation à la philosophie contemporaine et la réflexion sur la démocratie qu'elle a suscité ; la formation en sciences sociales qu'il a poursuivi à l'Université Laval. |
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| Mots clés | Éducation — Littérature — Nationalisme — Politique — Religion — Roman — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 734322 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 4 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
QUI ETES-VOUS?
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| Titre du segment | Guy Rocher (2 de 4)
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Date de création
| 1996-02-06
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur, chercheur
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| Artisans | Major André, réalisateur; Rochette Guy, journaliste, intervieweur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Guy Rocher : ses études au doctorat menées à l'Université Harvard aux États-Unis; les circonstances de son ouverture sur le XIXe siècle et de sa découverte d'Alexis de Tocqueville et des penseurs anglais; l'essence et les fondements de la Révolution tranquille; son approche du marxisme et du positivisme; sa foi religieuse remise en question lors de son séjour à Harvard; les conditions de son embauche comme professeur à l'Université Laval; sa participation aux débuts de la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval et l'équipe la composant; son séjour de ressourcement en 1958-1959 au CNRS en France; la direction de l'École de service social qu'il a occupée comme premier laïc; le département de sociologie de l'Université de Montréal qu'il a dirigé par la suite. |
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| Mots clés | Éducation — États-Unis — Gauche politique — Politique — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 734329 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 5 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
QUI ETES-VOUS?
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| Titre du segment | Guy Rocher (3 de 4)
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Date de création
| 1996-02-07
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur, chercheur
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| Artisans | Major André, réalisateur; Rochette Guy, journaliste, intervieweur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Guy Rocher : l'expansion du département de sociologie de l'Université de Montréal à cette époque et les influences qui l'ont façonné; les critiques qu'il s'est attiré comme sociologue associé à l'idéologie fonctionnaliste; ses liens avec Paul Gérin-Lajoie et Arthur Tremblay et sa participation à la Commission d'enquête sur la réforme du système d'éducation du Québec; le mandat de la Commission Parent; un portrait de Mgr Parent; le pouvoir de l'Église sur la société québécoise à cette époque; les réactions du haut clergé catholique aux recommandations de la Commission Parent; le phénomène de la confessionnalisation des commissions scolaires dans les années 70; le cadre de la création des polyvalentes et les critiques qu'elles se sont attirées; la notion de quotient intellectuel à la base de leurs prévisions de fréquentation scolaire; son passage à l'Université de Berkeley en Californie en 1968. |
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| Mots clés | Éducation — États-Unis — Religion — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 734336 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 6 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
QUI ETES-VOUS?
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| Titre du segment | Guy Rocher (4 de 4)
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Date de création
| 1996-02-12
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur, chercheur
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| Artisans | Major André, réalisateur; Rochette Guy, journaliste, intervieweur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Guy Rocher : son congé sabbatique passé à Berkeley en 1968; son livre "Introduction à la sociologie" terminé à cette époque; les théories du sociologue Talcott Parsons dont il s'est inspiré et qu'il a traduites en français; l'effervescence dans les milieux étudiants californiens de 1968;
le mouvement de contestation étudiant et social au Québec à la même époque;
le FLQ durant ces années; son implication dans la contestation de la loi des mesures de guerre lors de la crise d'octobre 1970; les entretiens officiels qu'ils ont eu avec Robert Bourassa et Pierre Elliott Trudeau sur la question;
son virage idéologique vers l'indépendance à cette époque; ses raisons pour ne pas s'engager dans la vie politique active; son expérience comme sous-ministre auprès de Camille Laurin pour travailler à l'élaboration d'une politique linguistique; l'esprit de la loi 22 et les conditions de l'élaboration et de l'application de la loi 101; son travail au Centre de recherche en droit public de l'Université de Montréal. |
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| Mots clés | Éducation — États-Unis — Gauche politique — Indépendantisme — Langue — Monde étudiant — Politique — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 734361 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 7 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
UNE VIE DANS LE SIECLE
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| Titre du segment | Fernand Dumont, sociologue (1 de 2)
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Date de création
| 1996-04-18
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| Durée du segment | 00:28:33
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| Invités | Dumont Fernand, sociologue
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| Artisans | Bombardier Denise, animatrice; Godin Claude, réalisateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Premier volet d'une entrevue réalisée par Denise Bombardier avec Fernand Dumont, sociologue et l'un des plus grands intellectuels au Québec. Ses origines familiales dans un milieu modeste, sa jeunesse, ses années d'école, sa découverte de la lecture, la poursuite d'études supérieures à l'Université Laval en belles lettres et en sciences sociales, l'élargissement du fossé avec sa culture d'origine dite "populaire", l'évolution de sa conscience politique. |
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| Mots clés | Culture — Éducation — Politique — Société — Sociologie — Souvenirs |
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Remarques sur
le document | Cette émission a été rediffusée le 1997-02-06. |
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| Identifiant | 1431008 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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