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Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
TEMOIGNAGES D'ECRIVAINS
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| Titre du segment | Pierre Baillargeon (2)
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Date de création
| 1964-11-04
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| Invités | Baillargeon Pierre, écrivain canadien-français
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| Artisans | Laplante Raymond, présentateur; Ouellette Fernand, réalisateur; Pelletier Gérard, animateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Invité : Pierre Baillargeon (2)
Il parle de l'importance pour un écrivain de bien posséder sa langue et du rôle de l'écrivain dans la société. Il compare sa conception de la vie à celle de Montaigne et de Pascal, expose ses vues politiques, religieuses et sa conception de l'éducation. |
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| Mots clés | Éducation — Langue — Littérature — Littérature française — Politique — Religion — Société — Souvenirs |
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| Identifiant | 553152 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 2 |
Format |
Télévision
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| Titre de l'émission |
PROPOS ET CONFIDENCES
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| Titre du segment | Paul Toupin - Le coeur a ses raisons
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Date de création
| 1978-04-18
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| Durée du segment | 00:27:50
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| Invités | Toupin Paul, auteur
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| Artisans | Faucher Jean, réalisateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Entrevue avec Paul Toupin. Il parle de sa vie au collège, de ses études, de l'amitié, de la chasteté, de la pureté, de l'éducation sexuelle chez les religieux, de sa formation littéraire, de la rhétorique, de la découverte de son désir d'écrire, de son premier travail de retranscription de nouvelles et de critique littéraire et de sa rencontre avec Paul Morin. |
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| Mots clés | Critique littéraire — Langue — Littérature — Poésie — Religion — Société — Souvenirs |
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Remarques sur
le document | Cette émission a été rediffusée le 1981-07-30. |
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| Identifiant | 1211059 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 3 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
LE MATIN DE LA FÊTE
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Date de création
| 1982-06-20
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| Invités | Thériault Yves, écrivain
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| Artisans | Cubaynes Claude, réalisateur; Filion Marc, animateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | ENTRETIEN SUR DES QUESTIONS HISTORIQUES, RELIGIEUSES OU MORALES. INVITÉ: YVES THÉRIAULT, ÉCRIVAIN (3 DE 3).
Les thèmes prépondérants dans son oeuvre et leurs racines dans son vécu. Les niveaux de langage abordés dans son oeuvre. La marginalité des personnages principaux de ses romans.
Son dégoût de la politique et des politiciens. Sa paralysie et les moyens déployés afin de remédier à sa situation. Son approche de la mort, son scepticisme religieux et les influences qui ont marqué sa mystique. La musique qui accompagne son processus de création.
Les enseignements tirés de son premier mariage qui ont contribué à la réussite de son remariage. Les mythes qui entourent les créateurs. Le profil professionnel de ses deux enfants et un bilan de leurs relations. Son projet de roman en cours. L'accessibilité de la culture nord-américaine grâce au bilinguisme. Ses publications à venir. |
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| Mots clés | Bilinguisme — Langue — Littérature — Politique — Religion — Roman — Souvenirs |
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| Identifiant | 676126 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 4 |
Format |
Radio
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| Titre de l'émission |
ÉMISSION SPÉCIALE
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| Titre du segment | Entretien avec Guy Rocher
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Date de création
| 1990-02-04
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| Durée du segment | 02:27:17
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| Invités | Rocher Guy, sociologue, professeur de sociologie à l'Université de Montréal
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| Artisans | Larose Jean, animateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Jean Larose s'entretient avec Guy Rocher, sociologue et professeur. L'animateur lit d'abord une citation de son livre "Le Québec en mutation". Le sociologue évoque l'atmosphère intellectuelle dans les collèges classiques dans les années 30 et 40 sous la domination du catholicisme. Il parle de l'importance des vocations religieuses à cette époque. Il évoque les débuts de l'Action catholique au Québec, son influence dans les collèges et ses positions face au nationalisme et au fascisme. Il parle de l'image ambivalente de la Révolution française au Québec. Il est question de son expérience comme président de la JEC canadienne et des nombreux voyages effectués en Europe après la guerre. Il parle de ses études en droit et de son départ pour l'Université Laval pour étudier en sciences sociales. Il explique l'avant-gardisme de cette faculté des Sciences sociales et son opposition au gouvernement Duplessis. Il raconte son départ vers l'Université Harvard. Il y développe son goût pour la vie universitaire et le travail intellectuel. Il parle de sa thèse qui avait pour thème les rapports entre l'Église et l'État en Nouvelle-France. Il évoque son admiration pour son directeur de thèse, Talcott Parsons. Il raconte son retour difficile au Québec à l'Université Laval. Il est question de sa participation à la Commission Parent et de la grande influence de celle-ci. ll évoque la création du ministère de l'Éducation. Il croit que certaines idées de la Commission n'ont pas été appliquées, comme la notion d'école active. Il évoque la crise de l'enseignement causée par l'éclatement des connaissances. Il explique les causes de l'abandon des humanités par le développement des sciences. Il énonce les conséquences positives du rapport Parent dont l'arrivée des filles à l'université. Il dénonce la disparition de l'interdisciplinarité en éducation. Il est question de son passage en politique et de son implication dans la rédaction de la loi 101. Il souligne l'importance de la création des organismes découlant de cette loi. Il décrit son rôle dans la réforme de Radio-Québec. Il déplore l'échec de la mission éducative de cet organisme. Il aborde son passage à l'Université de Montréal où il enseigne la sociologie du droit. Il fait la distinction entre le marxisme et le marxisme-léninisme. Il traite de l'importance du symbolisme dans les sciences sociales. |
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| Mots clés | Éducation — Langue — Politique — Religion — Société — Sociologie — Souvenirs |
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| Identifiant | 1468691 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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