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Format |
Télévision
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| Titre de l'émission |
CHRISTIANE CHARETTE EN DIRECT
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| Titre du segment | Mordecai Richler
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Date de création
| 1997-10-10
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| Invités | Richler Mordecai, écrivain
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| Artisans | Bouchard Johanne, réalisatrice, coordonnatrice; Charette Christiane, animatrice; Duceppe Pierre, réalisateur; Productions Gignac/Charette, producteur extérieur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Mordecai Richler se joint aux invités (dont Guy Fournier, Guy A. Lepage et Richard Martineau) et participe à une table ronde sur ses convictions politiques en ce qui concerne le mouvement séparatiste. Il y présente son dernier livre "Burney's Version". |
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| Mots clés | Débats — Indépendantisme — Littérature — Littérature anglo-canadienne — Politique — Roman — Vient de paraître |
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| Identifiant | 316388 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 2 |
Format |
Télévision
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| Titre de l'émission |
AU-DELÀ DES APPARENCES
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| Titre du segment | La qualité de la langue au Québec
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Date de création
| 1998-11-07
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| Invités | Bergeron Léandre, auteur; Proulx Gilles, animateur radiophonique CKAC; Faulkner Stephen, auteur-compositeur-interprète
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| Artisans | Bombardier Denise, animatrice; Bourgeault Paul, réalisateur; Martin Philippe-Louis, réalisateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Débat sur la qualité de la langue parlée au Québec. Gilles Proulx ne cesse de pourfendre la détérioration de la qualité de la langue parlée au Québec, il trouve inacceptable de voir que les élites politiques, le Ministère de l'éducation et les médias ne corrigent pas la situation de l'utilisation du joual dans la société. Léandre Bergeron a été à une certaine époque le pape du joual. Il émet son opinion sur le québécois, terme employé aujourd'hui pour définir la langue en comparaison du joual utilisé il y a une vingtaine d'années. |
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| Mots clés | Débats — Joual — Langue — Politique — Société |
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| Identifiant | 355685 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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| 3 |
Format |
Télévision
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| Titre de l'émission |
ZONE LIBRE
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| Titre du segment | La formation des enseignants au Québec
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Date de création
| 1999-08-20
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| Durée du segment | 00:42:18
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| Invités | Étudiantes en formation des maîtres; Boudreau Guy, vice-doyen de la Faculté d'éducation; Gagnon Diane, responsable de la titularisation au Ministère de l'éducation; Nardella Carolyn, enseignante; Nault Thérèse, professeur à la Faculté d'éducation; Hodgson Bernard, professeur à la Faculté des sciences; Momeau Andréanne, stagiaire; Beaudoin Gérard, enseignant; Laforest Mario, doyen de la Faculté d'éducation; Lagacé Marie-Thérèse, guide au Musée Stewart; Blais Jean-François, guide au Musée Stewart; Gagné Gilles, directeur du département de sociologie; Jasmin Bernard, ancien directeur de la Commission scolaire de Chambly; Saint-Pierre Josée, enseignante; Rousseau Pierre, directeur du Théâtre Denise-Pelletier; Julien Louise; Robichaud Suzanne, enseignante; Dagenais Benoît, comédien; Aubert Stéphanie, enseignante; Benoît Marie-France, enseignante; Sauvé Julie, suppléante; Lavoie Jacques, enseignant; Orr Muriel, enseignante; Milard Henriette, enseignante
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| Artisans | Lemelin Louise, réalisatrice; Pichette Hélène, journaliste, intervieweuse; Lépine Jean-François, journaliste, animateur
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| Collection(s) |
Société Radio-Canada
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| Résumé | Le Conseil de la langue française accuse les enseignants d'être responsables de la piètre qualité de la langue que parlent les jeunes. On estime que la formation en français des futurs enseignants est déficiente. Plusieurs échouent à l'examen de français et doivent le repasser plusieurs fois. Les résultats à cet examen sont meilleurs dans les autres facultés. Les cours de français à l'université sont montrés du doigt: ils mettent l'accent sur la pédagogie, mais pas sur la maîtrise du français, ni sur la connaissance de la langue ou de la littérature. Dans certains domaines, les enseignants ont à peine plus de formation que les élèves à qui ils enseignent. Que ce soit dans l'enseignement du français ou des mathématiques, l'aspect psychopédagogique a pris le pas sur l'étude de la matière. On apprend de moins en moins un contenu, et de plus en plus une façon de transmettre une connaissance qu'on n'a pas forcément. La gestion de classe prime sur la transmission d'une matière. Les intervenants s'accordent pour reconnaître la nécessité de la formation continue. Mais les enseignants souhaitent voir leur formation reconnue, notamment au niveau salarial. |
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| Mots clés | Débats — Éducation — Langue — Monde étudiant — Société — Sociologie |
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| Identifiant | 1159923 |
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| Mise à jour |
2019-03-07 |
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