| 1 |
Format |
Télévision
|
| Titre de l'émission |
FORMAT 30
|
| Titre du segment | Michel Brunet, historien
|
|---|
|
Date de création
| 1971-03-04
|
|---|
| Durée du segment | 00:27:49
|
|---|
| Invités | Brunet Michel, historien, lauréat du prix Duvernay, 1970
|
|---|
| Artisans | Chouinard Fernande, réalisateur; Lemoine Wilfrid, animateur
|
|---|
| Collection(s) |
Société Radio-Canada
|
|---|
| Résumé | Entrevue avec Michel Brunet, historien et lauréat du prix Duvernay 1970. Son goût pour les histoires et son éveil à l'histoire. Ses études à l'École normale Jacques-Cartier et à l'Université de Montréal. Sa carrière de professeur à l'Université de Montréal. Sa spécialisation en histoire des États-Unis et ses recherches en histoire des États-Unis et ses recherches en histoire du Canada. Sa thèse sur la conquête de 1760 et la réaction des historiens.
Sa conception du nationalisme et de la dualité de l'histoire du Canada. |
|---|
| Mots clés | Éducation — États-Unis — Histoire — Nationalisme — Politique — Prix — Société — Souvenirs |
|---|
| Identifiant | 14795 |
|---|
| Mise à jour |
2019-03-07 |
|---|
| 2 |
Format |
Radio
|
| Titre de l'émission |
ECRIRE L'HISTOIRE AU QUEBEC
|
| Titre de l'épisode | (01/14) |
|---|
|
Date de création
| 1981-06-14
|
|---|
| Invités | Brunet Michel, historien, professeur, écrivain
|
|---|
| Artisans | Major André, réalisateur; Ricard François, animateur
|
|---|
| Collection(s) |
Société Radio-Canada
|
|---|
| Résumé | Michel Brunet relate comment il est devenu historien. Il raconte ses études qui l'ont mené à l'enseignement et à l'écriture d'une thèse sur les relations américano-canadiennes. Il exprime ses sympathies pour les Américains et son nationalisme à contre-courant de ses contemporains. Il considère important de connaître les différentes interprétations de l'histoire entre les Canadiens anglais et les Canadiens français. Il insiste sur sa volonté de présenter, comme historien et professeur, les aspects polémiques et dérangeant de l'histoire.
À 19:11, il revient sur ses origines et défend le rôle de la bourgeoisie dans l'avancement de la science et de l'économie au XIXe siècle. Il décrit sa démarche en opposition avec celle de son contemporain Fernand Ouellet.
À 25:54, il parle de son influence et de ses correspondances avec ses «disciples» de la Révolution tranquille, et parle de ce qui fait un bon historien. |
|---|
| Mots clés | États-Unis — Histoire — Nationalisme — Politique — Société |
|---|
| Identifiant | 46410003 |
|---|
| Mise à jour |
2019-03-07 |
|---|
Haut de la page
|
|
| Chercher dans les résultats |
 |
|
| Mots recherchés | | |
| Formats | | | | Diffusion | | | | Mots clés | | | Tout afficher | | Titres et séries | | | | Collections | | |
|
Commentaires
Soumettre un commentaire